TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
La observacion:
Presenta una de las tecnicas mas valiosas para evaluar el desarrollo del aprendizaje, A traves de ella podemos percibir habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante, en forma detallada y permanente, con el proposito de brindarle orientacion y realimentacion cuando asi lo requiera para organizar el aprendizaje. Sin embargo, en cada situacion de aprendizaje se deben estructurar dichas observaciones partiendo del objetivo que se pretende alcanzar.
Presenta una de las tecnicas mas valiosas para evaluar el desarrollo del aprendizaje, A traves de ella podemos percibir habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales del estudiante, en forma detallada y permanente, con el proposito de brindarle orientacion y realimentacion cuando asi lo requiera para organizar el aprendizaje. Sin embargo, en cada situacion de aprendizaje se deben estructurar dichas observaciones partiendo del objetivo que se pretende alcanzar.
Lista de cotejo:
Es un instrumento estructurado que registra la ausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones. la escala se caracteriza por se dicotomica es decir, que se acepta solo dos alternativas: si, no; lo lograra, no lo lograra; presente, ausente; entre otros
Escala de estimacion:
Este instrumento pretende identifar la frecuencia o intencidad de la intencidad de la conducta a observacion o los niveles de aceptacion frente algun indicador, mediante una escala que puede ser de:
Escala de estimacion caegorias
Escala de estimacion descriptiva:
Es un instrumento estructurado que registra la ausencia o presencia de un determinado rasgo, conducta o secuencia de acciones. la escala se caracteriza por se dicotomica es decir, que se acepta solo dos alternativas: si, no; lo lograra, no lo lograra; presente, ausente; entre otros
Escala de estimacion:
Este instrumento pretende identifar la frecuencia o intencidad de la intencidad de la conducta a observacion o los niveles de aceptacion frente algun indicador, mediante una escala que puede ser de:
Escala de estimacion caegorias
Escala de estimacion descriptiva:
Viena representada por lieneas o barras que se cambian con fraces descriptivas. Se caracterizan por presentar mayor continuidad de los hechos a evaluar, propone intervalos iguales, resulta facil de enterner y aplicar. Puede aplicarce en la calificacion de escritos y productos, y en acciones como la participacion, comunicacion oral, entre otras ejemplo:
Escala de estimacion numerica:
A traves de ella se puede verificar el comportamiento del estudiante para determinar el logro y la intencidad del hecho evaluado.
Se puede utilizar tanto para fines cualitativos como cuantitativos dependiendo de la intencion con que se aplica el instrumento.
Respeta uno de los instrumentos con mayor pertinencia para evaluar un trabajo escrito.
Ejemplo:
1 a 5: No cumple con el objetivo debe mejorar
6 a 7: El trabajo realizado fue regular
8 a 9: Efectuo un buen trabajo
10 a 11: Realizo un exelente rabajo
A traves de ella se puede verificar el comportamiento del estudiante para determinar el logro y la intencidad del hecho evaluado.
Se puede utilizar tanto para fines cualitativos como cuantitativos dependiendo de la intencion con que se aplica el instrumento.
Respeta uno de los instrumentos con mayor pertinencia para evaluar un trabajo escrito.
Ejemplo:
1 a 5: No cumple con el objetivo debe mejorar
6 a 7: El trabajo realizado fue regular
8 a 9: Efectuo un buen trabajo
10 a 11: Realizo un exelente rabajo
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